少儿编程，顾名思义，是针对少儿的编程其实从二、3年级就可以开始学习，因为编程中常常会涉及坐标系、数的比较、角度、几何图形等基础数学知识，而3年级开始的学生，会逐渐学习测量、倍数、角度、位置、几何面积等数学知识。所以，一般7-16岁的青少年都可以学习少儿编程。机器人教育：机器人教育需要软硬件结合，注重多学科的综合运用，需要融汇贯通多门类知识，如物理、数学、生物、历史等，涉及的范围广，对孩子的综合素质提高起到不可估量的作用，机器人教育在特定年龄，会加入编程教学。编程教育：纯软件教学，注重编程的逻辑能力训练，对于孩子的逻辑推理思维能力要求高。STEAM教育： STEAM 教育是科学（Science ）、技术（Technology ）、工程（Engineering）、人文（Arts）、数学（Mathematics）的缩写，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，是一种重实践的超学科教育理念。所提倡的教育理念为：让孩子们自己动手完成他们感兴趣并且和他们生活息息相关的项目，从过程中学习各个学科以及跨学科的知识，更注重学习的过程，而不是结果。从本质上讲，就是敢于让孩子们犯错，让他们尝试不同的方法，听取不同的观点，创造能够应用于真实生活中的知识，鼓励孩子动手实践，从而找到自己想要的答案，达到潜能开发的作用。
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